Buscador

Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris primeres impressions. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris primeres impressions. Mostrar tots els missatges

dimecres, 5 de maig del 2010

Primeres impressions

Igual que els meus companys, la sensació general de la asignatura es bastant positiva
Les pors inicials que vaig tenir quan vam començar van marxar ràpidament amb els primers contactes amb els companys de grup perquè de seguida vaig veure que serien bons companys i que tindríem una bona comunicació i efectivament no em vaig equivocar.
Vam decidir no tenir cap coordinador, nomes per enviar la pac al consultor i crec que de moment no hem tingut cap problema per aquest motiu ni ens ha fet falta, entre tots hem sigut coordinadors. Ens hem comunicat perfectament, hem decidit tot entre tots i en cap moment hem tingut problemes de cap tipus o almenys es la sensació que jo tinc.
L'únic problema que hem tingut ha sigut l'abandonament de la companya Silvia però crec que s'ha resolt sense cap problema.
Els acords inicials crec que s'han complert i si no ha sigut així, s'han resolt satisfactòriament.
Amb l'única cosa que estic una mica decebuda de moment es amb la nota grupal de la PAC1 que no estic del tot d'acord.

dimarts, 4 de maig del 2010

Primeres experiencies

Com a grup ja portem un tram del recorregut, inicialment sembla tot més complicat, la formació del grup es va fer ràpid, la cohesió entre els membres ha estat bona, es van establir uns bons acords inicials i d'aquesta manera tot flueix prou be. El trebal en grup sempre comporta un bon nivell d'organització i proactivitat, i crec que ens en sortim força be. Casualment ens ha passat el que es plantejava en un dels primers exercicis d'aquest semestre, una integrant del grup ha deixat l'assignatura, no ha estat cap problema, el funcionament i la bona dinàmica continua present. Tot i que inicialment hi havia cert atabalament, sobretot en el moment de fer l'entrega de la primera PAC, però amb els dies impera una bona organització i predisposició per així assolir una feina més pausada i eficient poden d'aquesta manera extreure la part didàctica que es l'objectiu final de l'assignatura.